Localização: Rua: Deputado Murilo Domingos, Bairro: Vila Alta

Município: Santo Afonso – MT

CEP: 78.425-000

Telefone: (65) – 3312-1270

E-mail: escolamunicipal_tavares@hotmail.com SME de Santo Afonso – MT Secretária: Marta Del Mazzo Lópes Equipe Gestora Ø Diretora da Escola: Maria Nilda Vieira de Faria Neiva Ø Coordenação Pedagógica: Edriana Ana Tavares Scarpatt Ø Secretária: Elisangela Moura dos Santos

RESUMO

O presente trabalho, apresenta um relato sobre o projeto Jogos pedagógicos: internalizando saberes, buscando a recomposição das aprendizagens dos alunos que ainda não consolidaram suas aprendizagens no ano em que está e tendo conhecimento de que o 1º ano de ingresso da criança ao ensino fundamental é a base que norteia os demais anos subsequentes. Neste ano de 2022, foi desenvolvido nesta escola o projeto: Jogos pedagógicos: internalizando saberes. Projeto este, produzido e executado pelas professoras: Marli Pessoa Brito de Azevedo articuladora e Aline Batista professora alfabetizadora do 1º ano do ensino fundamental.

A prática pedagógica do mesmo teve como foco a alfabetização destas crianças, sendo um trabalho contextualizado com aulas atrativas, e estratégias interessantes norteadas por jogos pedagógicos, voltados às disciplinas críticas de português e matemática, objetivando atender as especificidades de cada educando, indo além do conhecimento teórico, tornando o ensino e a aprendizagem um processo motivador, prazeroso e significativo, numa interação contínua entre o professor, o aluno e o conhecimento.

Ao concluir o trabalho com este projeto, evidenciou-se que os jogos pedagógicos é um recurso riquíssimo para auxiliar na assimilação e acomodação das aprendizagens. Com este projeto pudemos promover experiências significativas de aprendizagens, permitindo a participação reflexiva e ativa onde a teoria e a prática sempre estavam juntas, aproximou-se o conhecimento proximal com o real, proporcionou aos alunos condições adequadas ao desenvolvimento físico, motor, emocional, intelectual, cognitivo e social, superando assim, parte das fragilidades apresentadas por cada um, consolidando algumas habilidades descritas na BNCC com o intuito de formar leitores competentes transformadores da sua realidade sendo capazes de executar tarefas com maior grau de complexidade.

Autoras: Marli Pessoa Brito de Azevedo articuladora e Aline Batista professora alfabetizadora do 1º ano do ensino fundamental