BNCC

DRC/MT

DIREITOS DE APRENDIZAGEM

COMPONENTES CURRICULARES

Campos de Experiências

CRECHE(0 a 3 anos)

PRÉ-ESCOLA(4 e 5 anos)

BERÇÁRIO

MATERNAL

JARDIM

PRÉ I

PRÉ II

Bebê

Criança bem pequena

Criança pequena

Eixo

Brincadeiras

Brincar

Conhecer-se

Conviver

Expressar

Explorar

Participar

Eu o Outro e Nós.

Identidade e Autonomia

Identidade,

Cuidado de si e do outro,

Semelhança e diferenças,

Autonomia

Identidade,

Cuidado de si e do outro,

Semelhança e diferenças,

Autonomia

Identidade,

Cuidado de si e do outro,

Semelhança e diferenças,

Autonomia

Corpo Gestos e Movimentos.

Movimento / Música

Regras de Convivência,

Jogos e brincadeiras,

Socialização e cooperação

Regras de Convivência,

Jogos e brincadeiras,

Socialização e cooperação

Regras de Convivência,

Jogos e brincadeiras,

Socialização e cooperação

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

Linguagem Oral e Escrita

Linguagem e expressão,

Vocabulário, Escritas,

Letramento,

Gêneros textuais

Linguagem e expressão,

Vocabulário, Escritas,

Letramento,

Gêneros textuais

Linguagem e expressão,

Vocabulário, Escritas,

Letramento,

Gêneros textuais

Eixo

Interações

Traços, Sons, Cores e Formas.

Artes Visuais

Obras de artes,

Cores, Musica e Desenho

Obras de artes,

Cores, Musica e Desenho

Obras de artes,

Cores, Musica e Desenho

Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

Natureza e Sociedade

Letramento,

Cuidado com o espaço,

Histórias Matemáticas

Letramento,

Cuidado com o espaço,

Histórias Matemáticas

Letramento,

Cuidado com o espaço,

Histórias Matemáticas

N.º de dias letivos

200

A Mariz Curricular da Educação Infantil está organizada por Campos de Experiências. Estes Campos se constituem num arranjo curricular que acolhe as experiências e as situações concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçados nas áreas do conhecimento.

O primeiro Campo de Experiência deles trabalha “O Eu, o Outro e o Nós´”, no qual devem ser alocadas as noções de identidade. Já o segundo CE trata da “Oralidade e Escrita”, com o estímulo ao desenvolvimento das linguagens oral e escrita, enfatizando o diálogo entre os pequenos. O terceiro CE aborda as “Cores, os Sons e as formas”, incluindo linguagens variadas como a musical, a visual, a cenográfica entre outras. Há, ainda, o Campo das Experiências do “Corpo, Gestos e Movimentos”, que se refere às habilidades do corpo, e o quinto CE que toca nas noções de “Quantidade, Medida, Tempo e Espaço”.

N.º de semanas anual

40

N.º de dias semanais

05

N.º de aulas diárias

04

Carga horária anual

800