PLANO DE TRABALHO
16 de Dezembro de 2024
PLANO DE TRABALHO
1 - DADOS CADASTRAIS
Dados Cadastrais da Entidade Proponente
Nome do Estado/DF/Município/Entidade – Proponente
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO – UNEMAT
CNPJ
01.367.770/0001-30
Endereço da sede do Poder Executivo (Rua, n.º, bairro, cidade, UF, CEP)
Avenida Tancredo Neves, 1095, Bairro Cavalhada – Cáceres/MT – 78.217-900
DDD/Telefone/FAX/Endereço Eletrônico da sede do Poder Executivo
(65) 99989-7459 – reitoria@unemat.br
Esfera Administrativa
X Estadual Municipal Entidade Privada
| Dados Cadastrais da Autoridade representativa do Proponente | |
| Nome VERA LUCIA DA ROCHA MAQUEA | CPF 395.533.701-44 |
| N.º da Carteira de Identidade, sigla do órgão expedidor e UF 0540454-1 SSP/MT | |
| Endereço de Domicílio (Rua, n.º, bairro, cidade, UF e CEP) Rua Rosauro Araújo Suzano, S/N, Bairro Vila Mariana, CEP: 78.210-369 - Cáceres-MT. | |
| 2 - DADOS CADASTRAIS DE OUTROS PARTÍCIPES | |||
| Dados Cadastrais do Órgão ou Entidade Partícipe | |||
| Nome do Órgão/Entidade que participará do contrato como executor ou interveniente MUNICÍPIO DE NOSSA SENHORA DO LIVRAMENTO | CGC do Órgão/Entidade 03.507.514/0001-26 | ||
| Endereço da sede do Órgão/Entidade (Rua, n.º, bairro, cidade, UF, CEP) Avenida Coronel Botelho, nº 458, Bairro Centro na cidade de Nossa Senhora do Livramento-MT | |||
| DDD/Telefone/FAX /Endereço Eletrônico da sede do Órgão/Entidade (65) 3351-1200 / assessoria@livramento.mt.gov.br | |||
| Dados Cadastrais do Responsável pelo Órgão/Entidade Partícipe | |||
| Nome do responsável pelo Órgão/Entidade SILMAR DE SOUZA GONÇALVES | CPF 205.977.201-00 | ||
| N.º da Carteira de Identidade, sigla do órgão expedidor e UF RG nº 279284 SSP/MT | Cargo Prefeito | Matrícula | |
| Endereço do Domicílio do responsável (Rua, nº, bairro, cidade, UF e CEP). | |||
| 3 – DISCRIMINAÇÃO DO PROJETO | |
| TÍTULO DO PROJETO Curso de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola a ser ofertado pelo Campus Universitário do Médio Araguaia “Dom Pedro Casaldáliga” - UNEMAT - Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) | |
| ENDEREÇO: Núcleo Pedagógico de Nossa Senhora do Livramento Rodovia MT-060 – km 25 – Zona Rural / Quilombo Mata Cavalo – 78170-000 Nossa Senhora do Livramento-MT | |
| PERÍODO DE EXECUÇÃO PREVISTO Início: outubro/2024 | Término: outubro/2028 |
| IDENTIFICAÇÃO DO OBJETO: Curso de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola a ser ofertado pelo Campus Universitário do Médio Araguaia “Dom Pedro Casaldáliga” - UNEMAT, está em conformidade com o disposto no Edital nº 023/2023 - PARFOR EQUIDADE, para a execução e operacionalização de cursos aprovados no âmbito do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica, vinculado a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | |
JUSTIFICATIVA DO PROJETO:
O Parfor Equidade é uma ação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), idealizada junto à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC). Faz-se necessário explicitar que se caracteriza como uma ação especial dentro de um programa já existente o (PARFOR), que já beneficiou mais de 100 mil professores da educação básica que não possuíam formação adequada na sua área de atuação nas escolas públicas. O seu objetivo visa formar professores em licenciaturas específicas para atendimento das redes públicas de educação básica ou das redes comunitárias de formação por alternância, que ofereçam educação escolar indígena, quilombola e do campo, assim educação especial inclusiva e na educação bilíngue de surdos. O programa busca: a) Oferecer a oportunidade de acesso à formação específica de nível superior, conforme a área de atuação, aos professores indígenas, quilombolas e do campo, ou os que atuam na educação de surdos e na educação especial inclusiva nas redes públicas de educação básica e/ou nas redes comunitárias de formação por alternância; b) Formar docentes e pedagogos para a atuação na educação escolar indígena, na educação do campo, na educação escolar quilombola, na educação especial inclusiva e na educação bilíngue de surdos, em consonância com as Diretrizes Curriculares específicas de cada grupo; c) Fomentar a implementação de projetos pedagógicos para a formação de professores que contemplem as especificidades do público-alvo deste edital, com formas diferenciadas de organização dos conhecimentos, tempos e espaços; d) Estimular a aproximação entre a educação superior e a educação básica, tendo as comunidades e as escolas como espaços privilegiados de formação e de pesquisa.
Nesse sentido, a proposta de criação do Curso de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola de oferta modular/parceladas pela Unemat no município de Nossa Senhora do Livramento objetiva formar professores que dominem conhecimentos específicos para atuarem frente a uma educação antirracista e igualitária a partir do que foi estabelecido em 2012 pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e pela Resolução nº 08 de 20 de novembro, que criou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola. A criação do curso justifica-se pela inexistência de cursos dessa modalidade de formação de professores no Estado de Mato Grosso e a constatação de que há uma demanda a ser atendida para suprir as ausências e fragilidades de professores capacitados para atuação nos espaços escolares, respeitando as especificidades dos estudantes quilombolas e suas comunidades, suas histórias, culturas e identidades.
| 4.CRONOGRAMADEEXECUÇÃO(META,ETAPAOU FASE) | ||||||
| META | ETAPA/ FASE | ESPECIFICAÇÃO | INDICADOR FÍSICO | DURAÇÃO | ||
| Unidade | Quant. | Início | Término | |||
| 1 | CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS - Núcleo Pedagógico de Vila Bela da Santíssima Trindade | Meses | Variável | Outubro/24 | Outubro/28 | |
| 1.1 | LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - 60h | |||||
| 2.1 | HISTÓRIA DOS QUILOMBOS NO BRASIL - 60h | |||||
| 3.1 | ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO QUILOMBOLA - 60h | |||||
| 4.1 | FILOSOFIA E EDUCAÇÃO QUILOMBOLA - 60h | |||||
| 5.1 | HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA AFRICANA - 60h | |||||
| 6.1 | PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM - 60h | |||||
| 7.1 | EDUCAÇÃO E QUESTÕES DE GÊNERO - 60h | |||||
| 8.1 | LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO I - 60h | |||||
| 9.1 | EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - 60h | |||||
| 10.1 | INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO QUILOMBOLA E INTERCULTURALIDADE - 60h | |||||
| 11.1 | LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO II - 60h | |||||
| 12.1 | COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E CIDADANIA - 60h | |||||
| 13.1 | SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO QUILOMBOLA - 60h | |||||
| 14.1 | GESTÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR EM TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS - 60h | |||||
| 15.1 | DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONTEXTO QUILOMBOLA - 60h | |||||
| 16.1 | DIDÁTICA DO ENSINO QUILOMBOLA - 60h | |||||
| 17.1 | POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA E QUILOMBOLA - 60h | |||||
| 18.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E HISTÓRA DA ARTE AFROCENTRADA - 60h | |||||
| 19.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - 60h | |||||
| 20.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA - 60h | |||||
| 21.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA - 60h | |||||
| 22.1 | ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E DESCOLONIAIS NA ATUALIDADE - 60h | |||||
| 23.1 | EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - 60h | |||||
| 24.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL - 60h | |||||
| 25.1 | HISTÓRIA E DIVERSIDADE CULTURAL | |||||
| AFRO-BRASILEIRA - 60h | ||||||
| 26.1 | ETNOLOGIA BRASILEIRA - 60h | |||||
| 27.1 | METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL - 60h | |||||
| 28.1 | EDUCAÇÃO E INTERSECCIONALIDADE - 60h | |||||
| 29.1 | LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS - 60h | |||||
| 30.1 | PROCESSOS SÓCIOTERRITORIAIS CONTEPORÂNEOS - 60h | |||||
| 31.1 | LUDICIDADES AFRICANA E AFRO- BRASILEIRA - 60h | |||||
| 32.1 | PRINCÍPIOS DA AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 60h | |||||
| 33.1 | ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II: EDUCAÇÃO INFANTIL EM EDUCAÇÃO - 120h | |||||
| 34.1 | PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR EM TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS - 60h | |||||
| 35.1 | LITERATURA INFANTO-JUVENIL AFROCENTRADA - 60h | |||||
| 36.1 | EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA A JUSTIÇA SOCIAL - 60h | |||||
| 37.1 | ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM EDUCAÇÃO QUILOMBOLA - 120h | |||||
| 38.1 | TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO - TCCI - 60h | |||||
| 39.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - 60h | |||||
| 40.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA - 60h | |||||
| 41.1 | FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM EDUCAÇÃO QUILOMBOLA - 60h | |||||
| 42.1 | ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV: ÁREAS ESPECÍFICAS - 120h | |||||
| 43.1 | TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO - TCCII - 60h |
Cáceres-MT, 12 de dezembro de 2024.
Silmar de Souza Gonçalves
Município de Nossa Senhora do Livramento-MT Prefeito
Prof. Dr.ª Vera Lucia da Rocha Maquea
Fundação Universidade do Estado de Mato Grosso Reitora