SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
20 de Dezembro de 2024
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL DOCENTE
A avaliação de desempenho emerge como um mecanismo estratégico no contexto organizacional de instituições tanto públicas quanto privadas. Este instrumento é reconhecido por sua contribuição essencial ao cumprimento de padrões éticos organizacionais, sendo particularmente vital para entidades no setor público, que devem evidenciar à sociedade os resultados positivos e os produtos de suas iniciativas (Bourne, M., Franco-Santos, M., Micheli, P., & Pavlov, A., 2019). A avaliação desempenha um papel importante no monitoramento do progresso das atividades, englobando as dinâmicas de relações de trabalho e a qualidade da oferta de serviço, transcendo assim a mera análise de performance individual.
O objetivo principal da Avaliação de Desempenho é gerar um diagnóstico preciso das "lacunas" de competências que necessitam ser supridas pelos professores, visando orientar diretrizes da Secretaria Municipal de Educação (SME) e apoiar o desenvolvimento de habilidades essenciais para o desempenho de suas funções. Este foco em desenvolvimento visa criar condições propícias para facilitar transformações organizacionais planejadas (Aguinis, H., 2019).
Além de avaliar, o novo modelo proposto visa incorporar a prática da Gestão do Desempenho, uma abordagem renovada de gestão de pessoas que enfatiza a importância do engajamento e da participação ativa de todos os membros para formar equipes coesas e de alta performance, capazes de fornecer serviços de qualidade superior à sociedade (Pulakos, E. D., Mueller-Hanson, R. A., & Arad, S., 2019). A Gestão do Desempenho é um processo contínuo que engloba o planejamento das atividades, o monitoramento da execução, a avaliação dos resultados e o fornecimento de feedback constante.
A implementação da Avaliação de Desempenho precisa aderir aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, eficiência, bem como garantir o direito ao contraditório e à ampla defesa. Visando assim, assegurar que o processo de avaliação seja justo, transparente e eficaz, contribuindo para a melhoria contínua tanto do desempenho individual quanto organizacional, para tanto devem-se cumprir os seguintes objetivos:
- Contribuir para a implementação do princípio da eficiência na Administração Pública, a fim de garantir gestão de resultado e prestação de serviços públicos de qualidade nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino;
- Identificar as necessidades e as prioridades de formação continuada do professor;
- Aprimorar o desempenho dos professores;
- Mensurar, valorizar e reconhecer o desempenho eficiente do professor;
- Produzir informações gerenciais;
- Ser um instrumento para o alinhamento das metas individuais com as metas institucionais;
- Aumentar o comprometimento para o alcance dos resultados definidos pela Secretaria Municipal de Educação;
- Qualificar o ensino ofertado pelas unidades de ensino da Rede Municipal de Itiquira.
No decorrer do ano letivo, os integrantes do quadro de docentes da Rede Municipal de Educação serão submetidos à Avaliação Anual de Desempenho que será realizada pela Comissão de Avaliação, constituída em cada unidade escolar. Caberá ao diretor e ao coordenador pedagógico o registro das orientações pedagógicas durante o ano letivo.
A Avaliação de desempenho será constituída levando-se em consideração os seguintes parâmetros:
I- Excelência Pedagógica;
II- Fomento à Aprendizagem e Desenvolvimento Estudantil;
III- Engajamento Profissional e Colaborativo;
IV- Comunicação Efetiva e Construção de Relacionamentos
RESULTADO FINAL DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
A nota final é composta pelo somatório de cada critério, multiplicado pelo peso de cada parâmetro, entende-se CP como Critérios do Parâmetro:
Nota Final = [Soma (CP1) * 4] + [Soma (CP2) * 2] + [Soma (CP3) * 2] + [Soma (CP4) * 2]
| Escala | Conceito |
| 225-250 pontos (90%-100%) | Excelência |
| 200-224 pontos (80% - 89%) | Muito Competente |
| 150-199 pontos (60% - 79%) | Competente |
| 125-149 pontos (50% - 59%) | Em desenvolvimento |
| 100-124 pontos (40% - 49%) | Em desenvolvimento inicial |
| 0-99 pontos (0% - 39%) | Desempenho Crítico |
RESULTADO POR UNIDADE ESCOLAR
| UNIDADE ESCOLAR: CMEI ZELAVIR JOSÉ WANS – DISTRITO DE OURO BRANCO DO SUL | |||
| NOME | ÁREA DE ATUAÇÃO | PONTUAÇÃO OBTIDA | CONCEITO FINAL |
| Sônia Gonçalves da Silva | (Pedagogia) | 244 | Excelência |
| UNIDADE ESCOLAR: EM SÃO JOÃO BATISTA – REGIÃO ZAMBONI | |||
| NOME | ÁREA DE ATUAÇÃO | PONTUAÇÃO OBTIDA | CONCEITO FINAL |
| Luciene Gonçalves Ribeiro | (Pedagogia) | 232 | Excelência |
| Maria Aparecida Macedo Araújo | (Pedagogia) | 232 | Excelência |
| UNIDADE ESCOLAR: EM ANFILÓFIO DE SOUZA CAMPOS – ITIQUIRA | |||
| NOME | ÁREA DE ATUAÇÃO | PONTUAÇÃO OBTIDA | CONCEITO FINAL |
| André Luiz Zotti | (Matemática) | 78 | Desempenho Crítico |
| Antonina Pereira Rangel | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Cintia Rodrigues da Silva | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Claudia Venzel Rodrigues | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Claudia Andrade Pereira Ribeiro | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Claudia Velasco Rezende | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Cleide Regina de Menezes Alves | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Dione Salete Rech | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Edineusa Rodrigues Barbosa | (História) | 116 | Em desenvolvimento inicial |
| Elenice Soares Velasco | (Geografia) | 250 | Excelência |
| Eliana Soares Campos | (Pedagogia) | 242 | Excelência |
| Glauce Pereira Barbosa | (Inglês) | 250 | Excelência |
| Graciela R. Rodrigues Tunes Leite | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Heliany Aparecida de Souza Costa | (Português) | 250 | Excelência |
| Jean Clay Aquino | (Matemática) | 250 | Excelência |
| Keila Oliveira da Silva | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Leticia Evellin Almeida Teixeira | (Inglês) | 190 | Competente |
| Marcos Célio de Freitas | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Marcilene de Souza Barros Rangel | (Geografia) | 250 | Excelência |
| Nadya Zanini Castelo Branco | (Ciências) | 250 | Excelência |
| Orcelina Lucia de Carvalho | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Regina Castelo Branco | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Rozangela da Silva Freitas | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Vanderly Marcia Carvalho | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Vanessa Bortolo Cruz | (Pedagogia) | 150 | Competente |
| Welida Pereira de Souza | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| UNIDADE ESCOLAR: EMEI PROF MARIA INÊS INÁCIO DE JESUS – ITIQUIRA | |||
| NOME | ÁREA DE ATUAÇÃO | PONTUAÇÃO OBTIDA | CONCEITO FINAL |
| Ângela da Silva Cesar | (Pedagogia) | 216 | Muito Competente |
| Daniele Ana Dalla Valle | (Pedagogia) | 216 | Muito Competente |
| Dayane Berenice Turcato | (Pedagogia) | 222 | Muito Competente |
| Erica Farias dos Santos | (Pedagogia) | 204 | Muito Competente |
| Girlaine Venzel Rodrigues | (Pedagogia) | 208 | Muito Competente |
| Irany Francisca Melo de Souza | (Pedagogia) | 212 | Muito Competente |
| Jeniffer Marciano Pereira Simões | (Pedagogia) | 216 | Muito Competente |
| Luzinete de Jesus da Silva | (Pedagogia) | 206 | Muito Competente |
| Noelma Martins da Rocha | (Pedagogia) | 216 | Muito Competente |
| Patrícia Suellen Lima Santos | (Pedagogia) | 220 | Muito Competente |
| Rosely Coletti | (Pedagogia) | 220 | Muito Competente |
| Rosidete Aparecida Feliz | (Pedagogia) | 210 | Muito Competente |
| Samara Lima de O. Souza Matos | (Pedagogia) | 220 | Muito Competente |
| UNIDADE ESCOLAR: EM JOSÉ RODRIGUES DA SILVA – ITIQUIRA | |||
| NOME | ÁREA DE ATUAÇÃO | PONTUAÇÃO OBTIDA | CONCEITO FINAL |
| Alex de Melo Garcia | (Pedagogia) | 212 | Muito Competente |
| Catiana Fernanda Boaretto | (Pedagogia) | 224 | Muito Competente |
| Claudia Clemente Andrade | (Pedagogia) | 222 | Muito Competente |
| Églei Trindade de Souza | (Pedagogia) | 212 | Muito Competente |
| Eliane Santos de Jesus | (Pedagogia) | 232 | Muito Competente |
| Elis Regina A. Oliveira Santos | (Pedagogia) | 218 | Muito Competente |
| Euvânia Campos Batita | (Pedagogia) | 220 | Muito Competente |
| Graciele Fernandes Cabrera | (Pedagogia) | 228 | Excelência |
| Izaltina O. Campos Tunes | (Pedagogia) | 216 | Muito Competente |
| Jordanni de S. M. V. Machado | (Pedagogia) | 222 | Muito Competente |
| Juceli Aparecida Gonçalves | (Inglês) | 218 | Muito Competente |
| Luzenilde Campos Daniel | (Pedagogia) | 224 | Muito Competente |
| Maria Elenice V. Campos | (Pedagogia) | 234 | Excelência |
| Paula Regina Passos Almeida | (Pedagogia) | 234 | Excelência |
| UNIDADE ESCOLAR: EM JORGE EDUARDO RAPOSO DE MEDEIROS – DISTRITO DE OURO BRANCO DO SUL | |||
| NOME | ÀREA DE ATUAÇÃO | PONTOS OBTIDOS | CONCEITO FINAL |
| Adriana Corvelo da Silva | (Pedagogia) | 238 | Excelência |
| Aline Loana Veiga Da Cunha | (História) | 190 | Competente |
| Eliane Raquel F. F. Benites | (Pedagogia) | 250 | Excelência |
| Evanir Espindula Da Silva | (Pedagogia) | 212 | Muito Competente |
| Daiane Pires Pereira | (Pedagogia) | 238 | Excelência |
| Jaqueline Nascimento Da Costa | (Pedagogia) | 246 | Excelência |
| Juliana Gomes De Oliveira | (Pedagogia) | 220 | Muito Competente |
| Kelii Karoline P.Giacomelli | (Pedagogia) | 236 | Excelência |
| Luciana Rodrigues Aragão | (Pedagogia) | 248 | Excelência |
| Maria Fabiula de M. Gonçalves | (Pedagogia) | 234 | Excelência |
| Neuraci De Oliveira C. da Silva | (Pedagogia) | 248 | Excelência |
| Priscilla Cândido | (inglês) | 238 | Excelência |
| Roseli Cristina Gentilini | (Pedagogia) | 246 | Excelência |
| Sabrina Dias De Oliveira | (Pedagogia) | 210 | Muito Competente |
| Tania Marin | (Pedagogia) | 182 | Competente |
| Raimunda Maria de A. Guimaraes | (Pedagogia) | 238 | Excelência |
| Wérica Pereira De Almeida | (Geografia) | 230 | Excelência |
| Shela Nascimento | (Pedagogia) | 206 | Muito Competente |
| Vera Lúcia da Silva | (Pedagogia) | 206 | Muito Competente |
| UNIDADE ESCOLAR: EM FRANCISCO ANDREA MARCHETT – REGIÃO MINEIRINHO | |||
| NOME | ÁREA DE ATUAÇÃO | PONTUAÇÃO OBTIDA | CONCEITO FINAL |
| Carla de Mello | (Pedagogia) | 246 | Excelência |
| Elza Pinheiro da Silva | (Português) | 174 | Competente |
| Gildevaldo João da Silva | (Matemática) | 174 | Competente |
| Joelma Aparecida Araújo Rezende | (Pedagogia) | 210 | Muito Competente |
| Laureana Peixoto Azevedo | (Pedagogia) | 196 | Competente |
| Maurinete Gaudina De Jesus | (Pedagogia) | 208 | Muito Competente |
| Tania Marin | (Pedagogia) | 175 | Competente |
Itiquira/MT, 18 de dezembro de 2024.
ROSÂNGELA DE CARVALHO FREDERICO
Secretária Municipal de Educação
Port. 078/2021