EDITAL DE APRESENTAÇÃO DO GABARITO PRELIMINAR

DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 2025

EDITAL DE SELEÇÃO N.º 002/2025

Dispõe sobre o Gabarito Preliminar da prova do Processo Seletivo Simplificado 2025, do Edital de Seleção N.º 002/2025, com vista à contratação de Professor Substituto por tempo determinado, para atender às necessidades temporárias, no exercício 2026, nos termos da Lei Municipal n.º 1.261/2021.

A Secretária Municipal de Educação, no uso de suas atribuições legais, torna público para conhecimento dos interessados, o Gabarito da prova realizada no dia 14/12/2025, do Processo Seletivo Simplificado 2025, do Edital de Seleção N.º 002/2025.

QUESTÕES OBJETIVAS – GABARITO

QUESTÃO	ALTERNATIVA CORRETA		QUESTÃO	ALTERNATIVA CORRETA
01	B		21	B
02	B		22	B
03	B		23	B
04	A		24	B
05	C		25	C
06	D		26	C
07	A		27	C
08	A		28	C
09	C		29	D
10	A		30	C
11	B		31	C
12	C		32	B
13	D		33	C
14	D		34	D
15	C		35	B
16	B		36	A
17	C		37	D
18	B		38	A
19	D		39	B
20	C		40	A

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 2025

EDITAL DE SELEÇÃO N.º 002/2025

QUESTÕES DISSERTATIVAS – GABARITO

QUESTÃO 1 – RESPOSTA: Espera-se que o candidato explique que o uso de tecnologias digitais precisa ter finalidade pedagógica, alinhada aos objetivos de aprendizagem, e não servir apenas como diversão ou ilustração. O candidato deve mencionar que a integração de recursos como plataformas educacionais, vídeos, jogos, aplicativos e ambientes virtuais deve favorecer o desenvolvimento de habilidades, promover interação, permitir acompanhamento do progresso e oferecer atividades diferenciadas. Também é esperado que destaque o papel do professor como mediador, orientando o uso consciente das ferramentas, propondo desafios, articulando o conteúdo digital com atividades práticas e garantindo que os recursos tecnológicos complementem, aprofundem ou ampliem o aprendizado. A resposta pode ainda citar exemplos, como uso de jogos para desenvolver raciocínio, realização de pesquisas guiadas, vídeos para introduzir conceitos e plataformas para exercícios adaptativos.

QUESTÃO 2 – RESPOSTA: Espera-se que o candidato responda que a avaliação diagnóstica identifica conhecimentos prévios, dificuldades e potencialidades dos alunos. A partir dos dados coletados, o professor adapta o planejamento, define objetivos de aprendizagem realistas, organiza intervenções pedagógicas, promove agrupamentos produtivos e seleciona estratégias diferenciadas. Também pode destacar que essa avaliação orienta o acompanhamento contínuo e o ajuste das práticas ao longo do processo.

QUESTÃO 3 – RESPOSTA: Espera-se que o candidato responda que a responsabilidade prevista no Art. 12 é fundamental porque garante que cada escola organize sua prática educativa de forma coerente com sua realidade, necessidades e contexto sociocultural. Essa atribuição fortalece a autonomia escolar, permitindo que a instituição defina prioridades, metodologias, formas de acompanhamento e ações pedagógicas específicas. Para o professor, esse princípio orienta o planejamento e a prática pedagógica, já que o docente atua alinhado ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), garantindo coerência entre objetivos, metodologias, avaliação e intervenções. Assim, a proposta pedagógica serve como guia coletivo, favorecendo organização, intencionalidade e unidade na ação educativa.

QUESTÃO 4 – RESPOSTA: Espera-se que o candidato responda com um dos incisos abaixo:

I - Preservar as finalidades da Educação Nacional inspiradas nos princípios da liberdade e nos ideais da solidariedade humana;

II - Promover e/ou participar das atividades educacionais, sociais e culturais, escolares e extraescolares em benefício dos (a) alunos (a) e da coletividade a que serve a escola;

III - Esforçar-se em prol da educação integral do (a) aluno (a), utilizando processo que acompanhe o avanço científico e tecnológico e sugerindo também medidas tendentes ao aperfeiçoamento dos serviços educacionais;

IV - Comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade, executando as tarefas com zelo e presteza;

V - Fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos juntos aos órgãos da administração;

VI - Assegurar o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política do (a) educando (a);

VII - Respeitar o (a) aluno (a) como sujeito do processo educativo e comprometer-se com a eficácia do seu aprendizado;

VIII - Comprometer-se com o aprimoramento pessoal e profissional através da atualização e aperfeiçoamento dos conhecimentos, assim como da observância aos princípios morais e éticos;

IX - Manter em dia registro, escriturações e documentações inerentes à função desenvolvida e à vida profissional;

X - Preservar os princípios democráticos da participação, da cooperação, do diálogo, do respeito à liberdade e da justiça social.

QUESTÃO 5 – RESPOSTA: Espera-se que o candidato responda que o plano de aula é fundamental porque orienta a prática docente, garantindo organização, intencionalidade pedagógica e coerência entre objetivos, metodologias e avaliação. Ele possibilita ao professor prever o percurso da aula, antecipar dificuldades dos estudantes e selecionar estratégias adequadas para promover aprendizagens significativas. Contribui também para a gestão do tempo, uso de recursos e acompanhamento do desenvolvimento da turma. Os elementos essenciais de um plano de aula incluem: Objetivos de aprendizagem, claros e alinhados à BNCC ou ao currículo local; Conteúdos a serem trabalhados; Metodologias/estratégias de ensino, indicando como a aula será conduzida; Recursos didáticos necessários; Etapas da aula (introdução, desenvolvimento e fechamento); Avaliação, com critérios que permitam verificar se os objetivos foram alcançados; Intervenções e adaptações, considerando ritmos e necessidades dos estudantes.

Carlinda, 15 de dezembro de 2025.

Elaine Batista Costa de Souza Secretária Municipal de Educação Decreto 231/2025

Tatiana dos Santos Presidente da Comissão Seletiva Portaria 259/2025