ADMINISTRAÇÃO

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL IRMÃ LUIZA CASSOLATO

PROJETO

“SOM DAS LETRAS: A FESTA DOS SONS”

Turmas: Educação Infantil – Pré II A e B

AUTORES

CLAUDIA SILVA DOS SANTOS; LICENI MARIA B. DOS SANTOS; CLEONICE CORREA CAMARGO DOS SANTOS; EDILAINE BRUNA CAMARGO SCARPATT; MARIA NUNES PAIXAO; LUZENIR BATISTA LEAL; ADENILDA ALVES NASCIMENTO; VERONICE C. CAMARGO SOLTO; ROSENI SANTOS PEREIRA BARBOSA; MEIRE CÁSSIA GONÇALVES CALDEIRA.

EDUCAÇÃO INFANTIL

 

1.  JUSTIFICATIVA

O presente projeto teve como objetivo principal desenvolver habilidades relacionadas à linguagem oral e escrita, proporcionando às crianças da Educação Infantil experiências lúdicas e significativas de aprendizagem por meio dos sons das letras, da consciência fonológica e do reconhecimento do sistema de escrita alfabética.

A aprendizagem dos sons das letras representa uma etapa importante no processo de alfabetização, pois contribui para que as crianças compreendam gradativamente a relação entre os sons da fala e as letras que compõem as palavras. Dessa forma, buscamos despertar o interesse pela leitura e pela escrita, respeitando o ritmo de aprendizagem, as características e as necessidades de cada criança.

Durante o desenvolvimento do projeto, foram realizadas atividades diversificadas e atrativas, envolvendo músicas, histórias, parlendas, rimas, jogos sonoros, brincadeiras com palavras, identificação de letras, associação entre sons e imagens, reconhecimento dos sons iniciais das palavras e formação de sílabas simples. Essas experiências favoreceram a escuta atenta, a oralidade, a memória auditiva, a ampliação do vocabulário e a percepção dos diferentes sons presentes na linguagem.

Acreditamos que a aprendizagem na Educação Infantil deve acontecer por meio das interações e das brincadeiras, tornando o ambiente educativo acolhedor, participativo e estimulante. Por isso, as propostas foram organizadas de maneira lúdica, possibilitando que as crianças explorassem os sons da língua, levantassem hipóteses, compartilhassem descobertas e construíssem conhecimentos de forma prazerosa e significativa.

O projeto também buscou fortalecer a autoconfiança, a criatividade, a concentração e a participação das crianças, valorizando suas descobertas e incentivando o desenvolvimento da autonomia no processo de aprendizagem. As atividades foram planejadas em consonância com os direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os campos de experiências previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

2.  DESENVOLVIMENTO

Durante a realização do projeto “Som das Letras: A Festa dos Sons”, foram desenvolvidas atividades pedagógicas envolvendo a identificação das letras do alfabeto, a exploração de seus sons, a percepção dos sons iniciais e finais das palavras, as brincadeiras com rimas, a segmentação oral de palavras em sílabas e a associação entre letras, imagens e palavras conhecidas pelas crianças.

Por meio de jogos, músicas, histórias, atividades individuais e coletivas, as crianças tiveram a oportunidade de experimentar diferentes possibilidades de aprendizagem, interagir com os colegas, expressar suas ideias e ampliar seus

 

conhecimentos sobre a linguagem oral e escrita.

As propostas também estimularam a curiosidade, a atenção e a capacidade de ouvir, comparar e identificar sons, contribuindo para a construção de conhecimentos importantes para a futura aprendizagem da leitura e da escrita.

3.  CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

• O eu, o outro e o nós;

• Corpo, gestos e movimentos;

• Traços, sons, cores e formas;

• Escuta, fala, pensamento e imaginação;

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

4.  RESULTADOS ALCANÇADOS

O projeto proporcionou momentos significativos de interação, descoberta e aprendizagem, favorecendo o envolvimento das crianças nas atividades propostas e ampliando suas experiências com os sons da linguagem. Ao longo do desenvolvimento, foi possível estimular o reconhecimento das letras, a percepção sonora, a oralidade e o interesse pelas palavras, respeitando os diferentes níveis de aprendizagem da turma.

Foi gratificante acompanhar a participação, a curiosidade e o entusiasmo das crianças diante das brincadeiras e dos desafios apresentados. Cada descoberta representou uma oportunidade de avanço, reforçando a importância de práticas pedagógicas lúdicas, intencionais e significativas na Educação Infantil.

Concluímos que o projeto “Som das Letras: A Festa dos Sons” contribuiu para enriquecer as experiências de aprendizagem das crianças, fortalecendo as bases para o processo de alfabetização e reafirmando que aprender pode ser uma experiência prazerosa, envolvente e cheia de descobertas.