Equipe

Ações

Metodologias

Resultados Esperados

Coordenação/direção

Apresentar para todos os funcionários do CEI a proposta de trabalho a ser desenvolvida no decorrer da suspensão das aulas presenciais;

Interação e participação de todos os profissionais da apresentação de cronograma de trabalho visando o êxito dos objetivos propostos, vindo de encontro aos asseios predeterminados;

Construção do planejamento de trabalho das aulas off-line remotas.

Coordenação

Acompanhamento das atividades em momentos definidos a partir das necessidades que forem sendo apresentadas enquanto durar as aulas off-line remotas.

Levantar as necessidades formativas buscando atender as especificidades observadas;

Levantamento da realidade das crianças baseados em avaliações internas, externas e diagnóstico das fragilidades no processo ensino e aprendizagem;

Monitorar a realização das atividades apresentadas e realização das intervenções necessárias.

Realização Efetivação das atividades, interação das crianças/famílias nos grupos de WhatApp e retorno das atividades impressas realizadas em casa referentes ao desenvolvimento das atividades.

QUEM REALIZA

O QUE REALIZA

QUANDO REALIZA

COMO REALIZA

GESTÃO

Diretora: Adenilda Alves Nascimento

Comunicado, para retorno dos profissionais da educação, amparado pela portaria de convocação do retorno dos mesmos.

27 de abril de 2020

Esclarecer sobre o retorno dos profissionais e cuidados sobre o covid -19 a serem tomados

Coordenadora: Edriana Ana Tavares Scarpatt

Leitura das recomendações do MEC e Conselho Nacional de Educação- CNE.

O ideal é que se pense em ações em um intervalo de 07 dias, assim, a organização semanal facilitará com que ações sejam mais facilmente realizadas.

04 de maio de 2020

Definir uma metodologia, mantendo o distanciamento de isolamento social, para realizar as ações de implementação do plano de aulas off-line remotas, acompanhar e avaliar sua implantação.

Coordenação

Professores e Auxiliares

Planejamento Semanal do Plano de aula, produzir e adequar recursos materiais para orientar os familiares no auxílio e realização das atividades com as crianças

É também responsável pelo arquivamento das atividades realizadas e devolvidas.

Todos os dias;

De segunda a quarta-feira

O ideal é que essas equipes tenham uma atividade semanal para que possam manter a rotina de estudos, acompanhamento e avaliação.

Planejar e selecionar atividades semanais, no CEI, ou ainda, se houver necessidade, planejar em casa as atividades, evitando aglomerações.

Ex: Montar um roteiro com sugestões de atividades onde serão atualizadas semanalmente com arquivos impressos e disponibilizados, bem como recursos materiais para serem enviados às famílias/crianças tanto para aquelas que não tem acesso às mídias, de WhatsApp, quanto para aquelas que têm acesso. Além disso, para auxiliar os responsáveis dos pequenos, e assim, estimular o desenvolvimento intelectual com estratégias simples e também com as ferramentas que a família tem em mãos, o professor disponibilizará nos grupos de WhatsApp de pais e responsáveis de cada turma, vídeo aulas explicativas das atividades a serem realizadas em casa, explicando cada atividade e assim, interagindo de forma virtual com as crianças.

Secretária escolar

Responsável pela documentação

Todos os dias

Acompanhar e orientar a escola no quanto a documentação referente à crianças e funcionários.

Manutenção e infraestrutura

Essa equipe é responsável pela limpeza e higienização do ambiente escolar.

Todos os dias

Escala entre as mesmas nos dias e horários, evitando assim, aglomerações.

Nutrição

Equipe responsável pela higienização da cozinha e preparar o café.

Todos os dias

Escala entre as mesmas, evitando assim, aglomerações.

Conselho

Municipal de

Educação

Essa equipe deve acompanhar e regulamentar os documentos de regulamentação e eficácia das aulas off-line à luz da BNCC, do DRC/MT e CNE.

O ideal é que essa equipe acompanhe o processo de implementação e desenvolvimento das atividades a fim de realizar todas as ações legais e orientações necessárias para a adequação cuja necessidade.

Ter conhecimento profundo sobre a BNCC e o DRC/MT para que a partir de então se possa definir atividades e cronogramas necessários para o cumprimento das atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento dos Conselhos Municipais de Educação em suas respectivas redes de ensino.